當(dāng)今環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展是一個(gè)重要原因，它在為人們帶了驚訝的同時(shí)，也帶來(lái)了令人煩惱的化學(xué)環(huán)境問(wèn)題，因此，在治理環(huán)境污染的進(jìn)程中，化學(xué)工作者對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。除大型工礦企業(yè)污染之外，每天數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)有大批學(xué)生在做各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中許多學(xué)校排放的廢物很少處理。雖然每次排放量不算大，但這種“聚沙成塔”的污染成分復(fù)雜。累計(jì)效應(yīng)實(shí)在不應(yīng)被忽視。
　　我們知道化學(xué)是一門(mén)中心科學(xué)。這門(mén)科學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)理論產(chǎn)生的基礎(chǔ)，化學(xué)的規(guī)律和成果建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是檢驗(yàn)化學(xué)理論正確與否的*標(biāo)準(zhǔn)。
　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的污染具有如下特點(diǎn)：
　　1、污染物質(zhì)濃度大而集中，如堿幾乎是每個(gè)實(shí)驗(yàn)所必需的，這些東西若不加處理直接排放，會(huì)腐蝕下水管道，污染附近土壤。
　　2、種類較多，不像工廠那樣單一。
　　3、有機(jī)實(shí)驗(yàn)室揮發(fā)性、有毒性物質(zhì)多。
　　發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)化學(xué)系都非常重視三廢處理的問(wèn)題，一般設(shè)置了由教授負(fù)責(zé)的處理本系三廢的領(lǐng)導(dǎo)班子。處理費(fèi)用投入也較大，而我國(guó)在這方面相對(duì)滯后。因此改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置和模式是相當(dāng)必要的。目前，綠色化學(xué)已成為當(dāng)前化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿，而且是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的重要方向之一。它為人類解決化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供了有效的手段。綠色化學(xué)要求通過(guò)一系列的原理與方法來(lái)降低或除去化學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用中有害物質(zhì)的使用與產(chǎn)生，使所設(shè)計(jì)的化學(xué)產(chǎn)品或過(guò)程對(duì)環(huán)境更加友好。換句通俗的話說(shuō)，就是我們要從源頭上控制污染，設(shè)計(jì)無(wú)污染的化學(xué)工藝，而不是等到污染之后再去治理。要實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程，首先要從實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始，才能過(guò)渡到工業(yè)生產(chǎn)。
　　建議從以下幾方面入手：
　　 一、刪除和改進(jìn)以劇毒物質(zhì)為主的實(shí)驗(yàn)
　　要取消那些毒性大、危險(xiǎn)性大，三廢處理困難的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，無(wú)疑符合綠色化學(xué)之要求。如無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)中含氰電鍍，As203的性質(zhì)，N02的性質(zhì)和制備，C12的氧化性，砷酸鹽的性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)。從北京師范大學(xué)等院校無(wú)機(jī)化學(xué)教研室主編的“無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”第三版的改進(jìn)上體現(xiàn)了出來(lái)，它刪除了第二版中相關(guān)內(nèi)容。又如在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可用“肉桂酸”實(shí)驗(yàn)代替“喹啉”實(shí)驗(yàn)，避開(kāi)了苯胺、硝基等有毒致癌試劑，可用“溴乙烷”實(shí)驗(yàn)代替“溴苯”實(shí)驗(yàn)，避開(kāi)了苯、溴等對(duì)空氣污染大的試劑，減少對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)也降低了低值易耗品的費(fèi)用；對(duì)于合成硝基酚、雙酚A及酚酞類化合物，由于反應(yīng)不可能*，酚類在水中的溶解度較大，這些廢液中所含的酚類都是超標(biāo)的，可以加入漂白粉煮一下，以使酚類氧化分解后再倒掉，這個(gè)方法對(duì)于苯胺類化合物也適用。
　　二、發(fā)展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，減少環(huán)境污染
　　微型化學(xué)操作技術(shù)是以盡可能少的試劑來(lái)獲取所需的化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法。其試劑用量為對(duì)應(yīng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)數(shù)的十分之一至千分之一。開(kāi)展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。其*性有如下幾點(diǎn)：
　　1、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別是微型制備方法，并非常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單縮小，其中相當(dāng)一部分是近代科研方法的模擬（在近期大量文獻(xiàn)中，有機(jī)合成多是毫摩爾級(jí)的）。它將合成與鑒定融為一體，利用紅外、色譜、核磁共振等現(xiàn)代儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)制得的少量產(chǎn)物進(jìn)行組成與結(jié)構(gòu)的測(cè)試。通過(guò)由常量到微型實(shí)驗(yàn)的方法演變，使學(xué)生體會(huì)到如何利用化學(xué)基本原理來(lái)重新設(shè)計(jì)、改造、組合各種儀器裝置，以滿足不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)要求。這個(gè)靈活應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程，對(duì)活躍學(xué)生的思路，激發(fā)他們的創(chuàng)造力將起到積極的作用。
　　另外，微型制備實(shí)驗(yàn)把合成產(chǎn)物的數(shù)量控制在不超過(guò)后續(xù)測(cè)試的需用量作為一項(xiàng)原則。這樣，既滿足實(shí)驗(yàn)所需獲取的化學(xué)信息的要求，又大幅度地降低原料試劑的用量，減少化學(xué)反應(yīng)對(duì)環(huán)境的污染，其經(jīng)濟(jì)效益是顯而易見(jiàn)的。同時(shí)，試劑量可使反應(yīng)時(shí)間縮小，一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更易觀察，有良好的教學(xué)效果。
　　2、采用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容方法的改革是一個(gè)促進(jìn)，特別是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，由于經(jīng)費(fèi)緊張，開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)較少，有些學(xué)校干脆不開(kāi)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，只是教師演示而已。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全以節(jié)省，解除了實(shí)驗(yàn)教師的不少后顧之憂。他們可更放手在采用開(kāi)放型和探索型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式去因材施教。如對(duì)同一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可設(shè)計(jì)幾種不同的原料或幾個(gè)不同的用量，由學(xué)生選做。改變過(guò)去那種實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求過(guò)于統(tǒng)一的格局，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谥鲃?dòng)探索的氣氛中，做好微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
　　微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器、藥劑、滴瓶小巧便攜，為課堂上邊講邊做提供了方便。有的學(xué)校在元素與化合物的教學(xué)中，每堂結(jié)合講解內(nèi)容做幾個(gè)微型實(shí)驗(yàn)，從而改變過(guò)去敘述性內(nèi)容教學(xué)枯燥乏味的情況，收到較好的效果。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)還為開(kāi)展課余的化學(xué)科技活動(dòng)增添了新的內(nèi)容和手段。
　　三、采用閉路操作或循環(huán)使用等實(shí)驗(yàn)方法
　　1、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)酸槽和廢堿槽，一段時(shí)間后，將其進(jìn)行中和達(dá)到規(guī)定的PH值6—9后再排放。
　　2、貴重的藥品的廢液也要經(jīng)化學(xué)處理回收后再排放。
　　3、對(duì)一些有毒有機(jī)難溶物要經(jīng)過(guò)蒸餾回收處理后再排放。
　　這些方法能增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使他們知道化學(xué)試劑的使用原則，明確即使是點(diǎn)滴量的化學(xué)藥品，也能發(fā)生顯著反應(yīng)，所以不能隨意排放，污染我們賴以生存的地球。
　　四、增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，提高科技含量
　　當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，促進(jìn)了各學(xué)科之間互相滲透，學(xué)科間的界限也將變得越來(lái)越模糊。因此如何培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用各化學(xué)學(xué)科的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能來(lái)解決實(shí)際化學(xué)問(wèn)題的能力，成為一個(gè)迫切的課題。
　　總之，世界需要綠色化，人類文明的重要組成部分——科學(xué)實(shí)驗(yàn)首先綠色化，對(duì)于推動(dòng)納米科技的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)手段和技術(shù)改進(jìn)有*作用。